人民教育出版社，成立于1950年12月1日，毛泽东题写社名。人民教育出版社主要从事基础教育教材和其他门类教材及教育图书的研究、编写、编辑、出版和发行工作。人民教育出版社以促进教育出版事业发展为宗旨，以丰富出版资源为目的，先后承担了联合国教科文组织、联合国儿童基金会、联合国人口基金、联合国开发计划署和世界银行等国际组织的多个项目。 人民教育出版社已成为我国中小学教材和教育图书的建设基地，形成了独特的品牌优势、科研优势、人才优势、资源优势和市场优势；并形成了以研究、编写、编辑、出版和发行中小学教材和其他各级各类教材、教育图书为核心业务，以纸介质图书、电子音像和多媒体产品的出版和印制，版权贸易，图书及相关产品的物流服务，数字出版与服务等为辅助业务的经营格局，为进一步做强做大奠定了坚实的基础从新中国建立之初到时代高速发展的今天，人教社代表国家主持或参与拟定了历次中小学各科教学大纲（课程标准），并据此研究、编写和出版了十一套全国通用的中小学教科书。"人教版"长期成为几代中国人共同拥有的课堂读本。

人民教育出版社，成立于1950年12月1日，毛泽东题写社名。人民教育出版社主要从事基础教育教材和其他门类教材及教育图书的研究、编写、编辑、出版和发行工作。人民教育出版社以促进教育出版事业发展为宗旨，以丰富出版资源为目的，先后承担了联合国教科文组织、联合国儿童基金会、联合国人口基金、联合国开发计划署和世界银行等国际组织的多个项目。 人民教育出版社已成为我国中小学教材和教育图书的建设基地，形成了独特的品牌优势、科研优势、人才优势、资源优势和市场优势；并形成了以研究、编写、编辑、出版和发行中小学教材和其他各级各类教材、教育图书为核心业务，以纸介质图书、电子音像和多媒体产品的出版和印制，版权贸易，图书及相关产品的物流服务，数字出版与服务等为辅助业务的经营格局，为进一步做强做大奠定了坚实的基础从新中国建立之初到时代高速发展的今天，人教社代表国家主持或参与拟定了历次中小学各科教学大纲（课程标准），并据此研究、编写和出版了十一套全国通用的中小学教科书。"人教版"长期成为几代中国人共同拥有的课堂读本。

2014年6月17日下午，陕西省高校教师发展中心建设工作报告会在西北大学召开，陕西省教育厅副厅长张雄强出席并讲话。陕西省属高校校领导、人事部门负责人、教师发展中心负责人参加了报告会。

陕西省高校教师发展中心建设工作报告会现场

报告会上，西安建筑科技大学教师发展中心主任段锋、西安工业大学人事处处长张弘、西北大学教师发展中心主任石建国代表调研小组着重从八所高水平大学教师发展中心的定位、工作目标、机构建制、工作抓手以及投入保障等方面进行了详细汇报，并针对全省高校和教师队伍的特点提出了有建设性的意见和建议。

张雄强指出，高校教师发展中心建设是陕西推动高校教师队伍建设的着力点，也是提升高校教师专业能力的一项重要举措。加强全省高校教师发展中心建设是基于陕西教育优势地位的战略考虑，是基于推动全省教师内涵发展的需求，是基于对全省高校教师队伍现状的研判，是基于推动传统人事管理制度的变革。省教育厅要求高校教师发展中心建设要实现“全覆盖”、“实体化”运行。

张雄强对下一阶段高校教师发展中心的建设工作进行了安排部署。他强调，各高校一定要将高校教师发展中心建设作为“一把手”工程来抓，要高度重视教师专业化发展，要制定明确的“时间表”、“路线图”。他希望各高校的教师发展中心建设：一是要高点设计，建设规划应着眼长远，具有战略前瞻性，着力解决定位问题；二是要实体化运行，应具备良好的物理条件，要有独立的办公和教学场所、人员和预算保障；三是组织架构要清晰，要建立校领导牵头、多部门参与的协同工作机制；四是职能配置要完善，要立足建立专业化服务机构，根据学校实际情况将中心工作做“实”；五是要凝练工作抓手，中心处于起步阶段，应着眼用有效的服务吸引教师，切实使“教师发展中心”成为“教师之家”；六是要放开思维、创新建设，各高校教师发展中心建设不应“一刀切”，应符合学校实际，体现学校鲜明的特色。

会议由省教育厅教师工作处处长罗侃淳主持。他总结讲话中表示，省教育厅会尽快出台陕西省高校教师发展中心建设标准和省级示范中心建设评估标准，通过高校教师发展中心建设推动全省高校师资队伍建设取得更大发展。