国家改革开放40年，个人从业教育媒体41年，正好亲历了中国教育改革开放40年的全过程。可以说记录时代、见证辉煌。

这是一个大国教育崛起的辉煌的40年。

40年来，从迎接教育的春天，到教育优先发展，再到教育以育人为本；从实现“两基”宏伟目标，到教育均衡发展，再到坚持教育公平；从成教兴盛，到职教繁荣，再到向高教强国挺进；从立德树人为根本，到加快推进教育现代化，再到全面开启教育新时代……翻天覆地，月异日新，春江潮水，浩荡奔腾。这是一幅波澜壮阔的画卷，这是一部雄伟壮丽的史诗。中国教育改革发展的成就，创造了世纪“神话”，创造了世界奇迹！

40年，一串清晰的履痕；40年，多少美好的记忆。

忘不了，在人民大会堂亲耳聆听邓小平同志重要讲话的情景。1985年5月，党中央、国务院在北京召开了改革开放以来的第一次全国教育工作会议。那天是闭幕式，小平同志来了，并且作了题为“把教育工作认真抓起来”的报告。小平同志容光焕发，话语锵铿有力：“各级领导要像抓好经济工作那样抓好教育工作。”“扎扎实实抓他几年，中华民族教育事业空前繁荣的新局面，一定会到来。”那带着浓重川腔的极富磁性的声音，至今仍在耳畔回响。小平同志是国家改革开放的总设计师，更是教育改革发展的总设计师。早在1977年，他就主动请缨分管科技和教育，表示愿意当教育的“后勤部长”。1983年，他又为北京景山学校写下了“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的著名题词。“三个面向”犹如一盏明灯，照亮了中国教育改革发展的航道。

1995年，江泽民总书记提出：“科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。”此后，科教兴国即成为我国的基本国策。

2007年，在党的第十七次全国代表大会上，胡锦涛总书记指出：“优先发展教育，建设人力资源强国。”党的十七大报告在社会建设部分把教育问题摆在首位，作为国计民生的头等大事。

党的十八大以来，习近平总书记带着对中国特色社会主义教育事业的深刻思考，走访学校，深入校园，仔细聆听广大教师和学生的期盼，深刻阐述对教育改革发展的见解。习近平总书记在党的十九大提出，优先发展教育事业。要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育。2018年9月10日，全国教育大会在北京隆重召开，习近平总书记在会上强调，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育。

忘不了，讨论推翻“两个估计”文章写作的场面。推翻“两个估计”是推翻“两个凡是”的前奏，也是中国思想大解放的序曲。解放思想，是中国教育改革发展的法宝。不解放思想，何来恢复高考；不解放思想，何来出国留学；不解放思想，何来素质教育；不解放思想，何来新课程改革。正如顾明远教授所说，综观改革开放以来基础教育的改革和发展，无一不是在思想解放、实事求是的思想路线指导下实现的。

忘不了，在基层采访教师、校长的那些日子。在南京访斯霞，在北京访霍懋征，在辽宁访魏书生，在江苏访李吉林，在山东访李希贵，在上海访于漪、冯恩洪，在天山脚下访艾力曼·索菲，在改革开放的窗口访金式如……40年来，我的确记不清采访过多少教师和校长了，对其中许多人印象也都依稀模糊了，但他们在我心中的整体形象愈来愈清晰，愈来愈鲜明，那就是：中国教师是中国教育挺拔的脊梁！

我感佩他们的人师风范，于漪是公认的教书育人楷模，获“改革先锋”殊荣，实至名归。我感佩他们的敬业执着，李吉林40年磨一剑，“情境教育”开创中国教育家走向世界的先河。我感佩他们的锐意创新，李希贵的教育家办学探索独树一帜，冯恩洪“合格加特长”的教育理念广为传播、长盛不衰。我感佩他们的无私无畏，黄泽南为坚持教育改革，不惜丢弃“乌纱帽”，被誉为教育界的“铁人”。我感佩他们的教师精神，汶川大地震中的英雄教师，用自己的血肉之躯拼死保护学生，其“热血师魂”感动中国。

记录时代，见证辉煌，是记者的职业幸福；为教育而鼓，为教师而歌，是记者的神圣使命。我们教育传媒人，要为喷薄而出的教育新时代擂鼓放歌！