学会40年 | 顾明远：我和学会同成长
发布时间：2019-12-02
☆ 1979 - 2019 ☆
40年，木铎金声立初心
40年，立德树人担使命
40年，砥砺奋斗铸辉煌
40年，春华秋实结硕果
2019年，中国教育学会成立40年，特别开设“学会40年”专栏，邀您一同感受学会40年来走过的路程。
顾明远：现任中国教育学会名誉会长；第一届理事会常务理事，第二届学术委员会委员，第三、四届理事会副会长，第五、六届理事会会长，第七届理事会名誉会长。
中国教育学会成立到今年，已经整整四十年了。学会也由小到大，在教育部的领导下，在广大教育工作者的爱护和灌浇下，已成为我国最大的群众学术团体。作为第一届理事会常务理事，我亲历了这几十年的过程。回首往事，感慨万分。我想讲述些当时的故事。
中国教育学会地地道道是改革开放的产物，是在邓小平“尊重知识、尊重人才”的思想指导和关怀下成立的。
早在1978年9月，中国社会科学院、教育部联合召开全国哲学社会科学研究工作规划预备会，我当时作为北京师范大学文科处处长参加这个会议。会后中国社会科学院副院长于光远同志和该院哲学所的陈元晖同志又召开了几次座谈会，讨论教育问题。在一次会上我提出应该成立中国教育学会。我说，我国养猪有畜牧研究所，制烟有烟草研究所，连钓鱼都有钓鱼协会，为什么培养人才的教育就没有教育学会。当时陈元晖同志很赞成我的意见。
不久社科院在公安部礼堂召开了一次有上千人参加的大会，陈元晖就推举我在大会上发言，讲讲教育的重要性和提出成立中国教育学会的倡议，得到了与会者的鼓掌和赞同。
以后，在教育部董纯才等同志的努力下，得到邓小平同志的亲自批准，中国教育学会于1979年4月12日正式成立。会长为董纯才，名誉会长有杨秀峰、成仿吾、陈鹤琴，理事和常务理事都是老一辈教育家。可能因为我曾积极呼吁成立教育学会，也可能因为我当时担任北京师范大学教育系系主任，作为北师大的代表，我也被选为常务理事，是常务理事会中最年轻的一员。
中国教育学会是在第一届教育科学规划会议期间成立的。1979年3月23日至4月13日，在北京海运仓总参招侍所召开第一届教育科学规划会议。那次会议规模很大，参加会议的有教育界专家、学者、教育行政部门领导干部269人。规划领导小组由中央教育科学研究所研究员张健和王铁负责。
在中国教育学会成立大会上，首先为“心理学”批判和“母爱教育”批判平反，为斯霞老师平反。这是教育界拨乱反正的一次重大事件，是思想解放的重大成果。斯霞老师也参加会议了，她那时非常激动。当时我在大会上也发了言，因为我在师大附中任教时身有体会，也提倡过母爱，差一点也被批判。
会议期间我曾给董纯才会长写了一个书面意见。建议要重视教育实验，希望建立实验区或实验学校。董纯才会长非常重视我这个建议，会后亲自找了当时北京市委教工委书记刘祖春同志。刘祖春同志也很支持，把这事交待给北京市教育局，准备在海淀区搞一所小学开始。为此，中央教科所的吕敬先同志做了许多准备工作。但是后来因为在实验的目标上、管辖上有分歧，这件事就没有办成。我至今仍感到十分遗憾。
现在第一届常务理事大多已成故人，但他们为中国教育学会发展所做的贡献永存，他们的勇于创新、实事求是、团结奋斗的精神永远是我们的宝贵财富，必将在今后的中国教育学会工作中发扬光大。
学会第二届理事会，我任学术委员会委员。1986年11月5日至9日，中国教育学会在武汉召开第二次年会。期间张承先会长、吕型伟副会长找我，说他们两位建议为中学教师编一部教育大辞典，以提高教师的业务水平。我就在大家的鼓励和支持下用了6年时间编完12卷本《教育大辞典》，以后又用了6年时间编完修订合编本。编写这部分大辞典是中国教育学会成立以来的最大工程，动员了上千名老中青专家参加，不仅出了成果，也培养了青年专家队伍。当前教育理论界的骨干，差不多当年都参加过编写大辞典的工作。对我个人来说，虽然费时12年，但使我得到了很大的锻炼。
上个世纪末，张承先会长多次建议我担任会长。但是我总觉得没有他们老一辈那样的威望和水平，一直不肯答应。直到2000年，承先同志深感年事已高，身体也不如以前，有点急了，他对我严厉地说:“从组织上说，你也得服从。”这样我只好答应下来，经大家选举担任了第四、第五届会长。这8年来，在教育部领导下，在学会副会长们的帮助下，继承学会的好传统，把联系中国教育实际，开展群众性的学术活动作为学会的中心工作。着重做了以下几件事：
一是继承和发展 上一届理事会的工作，扩大教育改革实验区。两个五年计划，先后建立32个实验区；
二是开展群众性教育科研五年规划的活动。两个五年规划共设定科研项目1146项，成为国家教育科学研究规划的一个重要补充，推动了全国中小学的科研活动；
三是先后召开了二届中学校长大会和小学校长大会，推动了现代学校建设；
四是改革和改进《中国教育学刊》的工作，2001年开始由双月刊改为月刊，2006年开始增加篇幅，由原来的64页增加到80页，再增加到100页。同时经过改革，内容更贴近中小学实际。
多年来，参加学会工作，亲眼看到中国教育学会的发展和壮大，并深深感到，学会作为群众性的学术团体在推动我国教育改革，推广教育科研，提高广大教师的教育理论水平和业务能力方面可以大有作为，在许多方面可以起到政府教育行政部门起不到的作用。
