中国教育学会是伴随改革开放成长、发展起来的我国教育系统重要的全国性教育学术团体。40年来，学会始终以党的领导为根本保证，全面贯彻党的教育方针，围绕中心、服务大局，先后引领或参与教育的三个面向、教育的本质和功能、素质教育、均衡发展、教育现代化等一系列时代课题的科研与服务工作，在推动教育战线统一思想、凝聚共识、服务党和国家教育决策中发挥了重要的参谋作用。始终以学术繁荣发展为根本要务，面向基础教育主战场，先后推出重大课题研究、品牌学术活动、教育教学改革实验区等一系列工作载体，在推动教育科学繁荣发展，助力提升基础教育质量方面发挥了重要作用。始终以实践为初心，为根本遵循，努力把学会办成广大教育工作者学习教育理论、教改经验和业务知识的大学校，发挥了引领、辐射带动全国教育发展和培育人才的重要作用。

学会的发展赢得了基础教育战线的广泛赞誉，学会的工作得到了国务院领导同志的充分肯定。这些优异成绩的取得，离不开学会历届理事会的开拓进取和艰辛付出，凝结着董纯才、张承先、顾明远、钟秉林等各位会长的心血和智慧。40而不惑，建会40年意味着一个新的历史起点的到来，衷心希望学会坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，总结经验，传承创新，进一步发挥学会优势，突出工作重点，勇于改革创新，努力打造高水平新型教育智库。

一要坚持政治建会，提升引领力。中国教育学会作为基础教育领域最具影响力的学术组织，要始终将坚定正确的政治方向摆在首位。要引领基础教育战线旗帜鲜明讲政治，不断提升政治站位，把好工作方向，进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。要引领基础教育全面贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，构建以社会主义核心价值观为引领的大中小幼一体化德育工作体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要引领广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，牢固树立终身学习理念，牢固树立改革创新意识，成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的四有好老师。

二要坚持服务立会，提升贡献力。平台型学会组织的立会根基就是服务，要服务国家政策，希望学会深入贯彻落实全国教育大会和全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕中央重大决策部署和部党组中心任务，拿出更多服务国家教育改革发展的“金点子、好果子”。要服务基层一线，学会是党和政府联系广大教育工作者的桥梁和纽带，它的天然基因就是要联系一线、凝聚一线、服务一线、引领一线，在践行“一线规则”上坚持好传统，自觉做表率。要深入学校、走进课堂，贴近师生开展基础教育科学研究，发现和培育鲜活经验、典型案例，深度参与课程改革、教学改革、教研创新、评价创新。

三要坚持学术兴会，提升竞争力。以学术为本、以学术兴会是学会的生命所在。要重研究，激发和用好学术的力量、研究的力量、群众性教育科研的力量。要把理论与实践结合起来，传承与创新结合起来，普及与提高结合起来，学理性与应用性结合起来，积极开展课题研究、教研活动和行动研究，破解教育难题。要打造品牌，学会的学术年会、校长论坛、未来教育家论坛、学科优质课观摩交流展示等就是很好的品牌活动，要继续做精做优。要思考转化，把学术研究转化为教案、转化为决策、转化为制度、转化成理论，把智库的理论力量转化为行动的力度，把研究的能力转化为服务的能力。继续做好基础教育国家级教学成果奖的推广工作，带动办学质量提升和教改教研热潮。要引领校长、教师专业成长，使学会成为当代教育家成长的摇篮，成为全国教育工作者的精神家园。

四要坚持科学治会，提升保障力。中国教育学会是一个庞大的系统，会员遍布全国，覆盖基础教育阶段全学科、全学段，管理好这样一个体系，首先需要加强自身能力建设，要提升学会党建的科学性，立足学术团体自身特点，加强秘书处与分支机构党建，推动党建与学术研究、教师服务等深度融合，互相促进。要提升体制机制建设的科学性，依据章程，健全法人治理结构，理顺理事会和秘书处各自定位，完善民主议事决策制度，构建充满活力的工作体系，形成可操作、可监督、可问责的制度体系。要提升干部人才队伍建设的科学性，合理配置学会干部人才资源，打造政治过硬、专业过硬、作风过硬的干部人才队伍，书写奋进之笔，建设奋进学会，为加快教育现代化，建设教育强国，办好人民满意的教育，贡献更多的智慧和力量。不忘初心，牢记使命，不忘本来，继往开来。