——教材征订实行公开招标制度。本学年该院教务处教材科对教材征订实行公开招标制度和公开公示制度，教材供应采取引入学院书店的形式，由学生直接到学院书店采购教材，把图书的优惠提供给师生。与此同时，教务处着力做好教材建设工作，重点做好教材的选用、编写、评优等工作。为了提高教师编写教材的积极性，引导高水平的、有丰富教学经验的教师编写出能反映该院专业优势和特色并有较高质量的校本教材，拟定《西安医学院教材建设立项及奖励暂行管理办法》，提出了教材编写的原则和要求，规范了教材编写程序、明确了经费投入标准，促进了该院自编教材编写工作的系统化、科学化。

      ——开展“强内身、促业务”办公室系统业务培训。近期，该院党政办支部举行办公业务能力培训、教务处组织开展“强内身、促业务”专题学习会议。

      该院党政办支部特邀请省纪委政策研究室副主任龚建强对全院办公室相关工作人员就办公室工作业务能力进行培训。他结合办公室实际工作及自身多年实践经验，对当前办公室的有关要求,深刻阐述了自己的见解和看法。他提出办公室地位特殊，岗位特殊、责任特殊，这就要求办公室工作人员要具有较高的政治敏锐性，准确的预见性，将纪律落实到办公室各项具体工作中去。

      该院教务处王玲琳分别从公文的概念、公文的类型、公文的用途及公文书写的国家标准和要求对大家进行了培训。各科室人员认真听讲，积极探讨，会场氛围热烈，会后，教务处各科室人员就各科日常行文中遇到的困惑及公文书写相关问题进行了提问与咨询，王玲琳给予了耐心的解答和指导。

      ——以问题为导向，做好职称评审辅助工作。该院教学管理科在本年度职称评审工作中，将两学一做与岗位职责和工作任务紧密结合，发挥工作积极主动性，促进工作再提升。

      今年职称评审开始之前，该院教务处全科室人员先对职称材料审核工作中存在的问题进行了专题研究。教学管理科对需要先行盖章的情况进行了系统梳理，结合今年职称评审的最新政策和要求，编制了《职称评审“课时、教改”审核须知》，明确告知老师，凡实验课时、在附院承担课时、在继续教育学院承担课时等等7种情况，需由院（系、部）及其它相应部门先行认定盖章。随后又将此须知在职称评审群、西医教学平台等多条途径广为宣传。

      ——定期召开学生教学信息员代表座谈会。学生教学信息员队伍是该院教学质量监控体系中重要的组成部分，学生作为教学的主体，最直接与教师、管理人员等接触，能够真实反映日常教学运行的实际情况和存在的问题。近期，该院教学质量评价科全体人员与临床医学院、药学院、英语系、卫生管理系、口腔系等16级教学信息员代表进行了座谈。老师们首先介绍了教务处相关科室的职责，以及评价科的主要工作和科室人员及其联系方式；随后重点说明了学生教学信息员的工作职责、教学信息反馈途径和方式以及反馈内容，突出强调了以往学生教学信息员反馈教学信息普遍存在的问题，希望今后避免出现类似情况；最后强调了及时反馈教学信息的意义，鼓励同学们通过电话、QQ、电子邮件、面谈等多种方式进行交流和积极反馈教学信息。

      通过定期召开座谈会，教务处一方面收集到了教学信息，另一方面使学生更加明确了教学信息员的职责和任务，以及信息收集的方式、方法，同时加强了评价科管理人员与学生的沟通和交流，从而更好的发挥学生主体作用，使学生信息员制度发挥实效，促进教学管理水平的不断提高。

      ——该院召开学期中教师代表座谈会。近期，该院教务组织召开了期中教师代表座谈会。副院长弥曼出席会议。座谈会上，教师代表分别结合院（系、部）情况和教学体会踊跃发言，对临床见习、试题库建设、实习带教工作量核算、教师培训、实验设备的维修与更换、教师就餐等方面提出了自己的意见和建议。相关职能部门负责人对学院近期在教学管理、教学保障、职称评审、师资培养培训等方面的工作举措作了简要介绍，并对教师代表提出的有关问题进行了解答和表态。

      在认真听取了教师代表的发言后，弥曼作了讲话。她首先感谢各位教师对学院事业发展的关心，认为教师们提出的问题和建议非常客观和有建设性，个别教师甚至做了调研，给出了改进的初步措施。她要求相关职能部门要对基层教师提出的意见和建议认真梳理，能改进的及时尽早改进，不断提升学校教育教学管理水平。希望老师们在提高教学质量上下功夫，认真上好每一节课，要教书育人，为人师表，做德才兼备的好老师。学院也将不断加强内涵建设，切实提高教育教学质量和管理水平。

（责任编辑：薛晓强    审核：刁巧燕）