11月4日至5日，由福建省教育学会、厦门市教育局主办的福建省教育学会2023年学术年会暨福建省基础教育高质量发展论坛在厦门举行。中国教育学会会长、教育部原副部长朱之文，福建省委教育工委书记，福建省教育厅党组书记、厅长叶燊，厦门市副市长廖华生，福建省教育学会会长陈明庆等出席开幕式并致辞。中国教育学会副会长、秘书长杨银付作主题报告，中国教育学会副会长、北京一零一中教育集团总校长陆云泉作点评指导，中国教育学会学术委员会副主任委员、上海市教育学会会长尹后庆作报告。福建省教育学会常务理事、监事会监事以及各市、县(区)教育行政部门负责人、中小学幼儿园校(园)长、骨干教师等近1000人参加活动。

朱之文代表中国教育学会对福建省教育学会学术年会暨福建省基础教育高质量发展论坛的召开表示祝贺。他指出，党的十八大以来，福建基础教育发展呈现良好态势，围绕新课程改革、教研体系构建、教师和校长队伍建设等开展了大量卓有成效的探索，内涵发展水平稳步提升。要突出价值引领，培养学生良好道德品质、健全人格、社会责任感和家国情怀；坚持五育并举，促进学生德智体美劳全面发展；面向全体学生，提高教育质量；实行因材施教，为学生个性发展创造条件；提高课堂效率，高度重视教师队伍建设，提高教师课堂教学的能力和水平；抓好学校治理，落实好党组织领导的校长负责制，高度重视校长队伍建设；适应科技变革，有效利用新技术为教育赋能，推动教育高质量发展；拓宽国际视野，大力推进基础教育国际交流合作。

叶燊指出，福建省教育学会是福建省成立最早、具有优良传统的教育学术组织。他希望福建省教育学会继续团结和组织有志从事教育科学研究的教育工作者，发挥优势特长，开展更多高质量学术活动，参与研究并破解教育理论和实际中存在的问题，为福建省教育决策、基层校长教师专业发展、基础教育改革、教育高质量发展作出新的更大贡献。他要求教育系统坚持立德树人，加强党对教育工作的全面领导，推动构建德智体美劳全面培养的教育体系；坚持扩优提质，统筹推进学前教育优质普惠发展，义务教育优质均衡发展，普通高中优质特色发展，特殊教育优质融合发展，深化落实“双减”政策，完善覆盖全学段学生资助体系，努力让每个孩子都享有公平而有质量的教育；坚持改革创新，持续深化改革，深入实施教育数字化战略行动，推动教育教学模式创新，不断提升教育质量和育人水平；坚持强师兴教，把加强教师队伍建设作为最重要的基础工作来抓，着力打造一支高素质专业化创新型教师队伍。

本次论坛以“聚焦高质量发展的福建基础教育：传承与创新”为主题，设主论坛和分论坛。

在4日举行的教育高质量发展主论坛上，教育部教育考试院党委副书记、副院长于涵作题为“服务强国建设的高考内容改革：进程·定位·展望”的主旨报告；新教育研究院院长、四川省成都市武侯实验中学原校长李镇西作“追求教育的真境界”的报告；尹后庆作关于基础教育高质量发展与课程改革的报告。在5日举行的教学质量评价主论坛上，杨银付作“深化改革，建设高质量基础教育”的报告；福建省普通教育教学研究室主任郑云清作“基础教育质量监测的思考与实践”的报告；厦门市教育科学研究院副院长、正高级教师傅兴春作“中高考评价体系与教学改进”的报告。

本次论坛还开设高中名校长论坛、闽派教科研高质量发展论坛、优秀教育成果论坛、义务教育教改基地校论坛、创新拔尖人才培养论坛等学校育人方式改革论坛。同时举行“人工智能时代人才培养论坛”“学术型高中建设论坛”“小学项目式学习改革论坛”等6个平行分论坛。