西安医学高等专科学校通过强化职业培养、完善培训体系和加强规范管理等举措，着力使辅导员工作“有品牌”“有平台”“有保障”，为学生思想政治教育工作提供强有力的保障。

      ——探索辅导员能力职业化路径，特色工作“有品牌”。该校持续开展辅导员职业能力大赛，创新赛制赛程设计，利用辅导员会议进行培训和赛前指导，引导辅导员结合工作开展分组讨论和案例研讨；探索推进“辅导员微思想”和“辅导员微课堂”两微平台建设，整合全校优质的思想政治教育资源，倡导辅导员基于专业方向开展理论与实践研究，探索形成有针对性、有实效性、可复制的创新理念和工作方法；鼓励辅导员结合自身的研究专长和兴趣爱好，探索形成各具特色、各有侧重的品牌教育活动。

      ——完善辅导员培训制度化体系，素质提升“有平台”。该校以辅导员职业能力标准为导向，利用“线上线下”两种资源，“校内校外”两个平台积极架构“职业素养”与“业务能力”双提升的培训体系；注重业务培训，结合日常工作安排，不定期开展思政教育、心理健康、学生管理、突发事件应对等专题培训，组织开展相关的资质培训；注重实践培训，组织相关辅导员参与各类课题调研、省内外挂职培训等工作，切实提高辅导员的理论素养和工作水平。

      ——加强辅导员工作规范化管理，活力激发“有保障”。该校不断修订相关文件，为辅导员工作提供制度保障；与辅导员签订聘用协议，对任职内容及最低工作时限做出具体要求；不断优化辅导员队伍结构，逐年提高辅导员聘用标准，规定实习辅导员必须完成不低于2年的学生管理工作时限才能申请成为正式辅导员；实行辅导员职称评选制度，在规范任职的同时提升辅导员工作积极性和幸福感；完善辅导员成长记录，根据日常检查、工作记录、班会记录等跟踪登记每名辅导员的工作成果及存在问题；充分发挥辅导员的主体作用，广泛听取辅导员在学生工作改革创新方面的意见建议，拓展常规工作交流渠道，强化辅导员的职业认同，增强发展动力。（文/张露）

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