1、1月8—11日，为切实加强疫情背景下中小学生及家长的心理健康教育，促进其身心全面发展，陕西省教育学会以“云”辅导的形式面向全省中小学教师、家长和学生举办了4场线上直播讲座活动，得到广大师生和家长的充分肯定。

2、3月初，陕西省教育学会承担了省教育厅基础教育二处“高考综合改革背景下普通高中生涯规划教育研究”课题，助力新高考，为我省《普通高中学生发展指导意见》的起草与制定提供科学参考。

3、3月中旬，陕西省教育学会承担了全省教育科学规划课题“基于中小学全面发展目标的教育质量监测方式和机制研究”。通过对教育质量监测方式和机制的研究，建立科学有效的教育质量监测体系，创新监测机制，明确监测导向，强化结果应用，最终形成省域常模和监测数据库，掌握不同地市、区县，不同类型学校，不同学生群体的发展状况及省域各项教育政策的落实与效果情况，为陕西省基础教育高质量发展贡献学会智慧。

4、3月下旬，陕西省教育学会承担了中国教育学会“互联网+教研模式下通过课堂观察与评价促进教师专业发展的实践研究”课题，通过信息化手段推进课堂教学改革，创新课堂观察和评价方式，为学校提供先进的教学、教研方式及平台，应用信息技术手段的课堂观察大数据帮助学校提升课堂教学质量。该课题已成为学校落实“双减”政策的有效抓手，受到课题参加学校的广泛好评。

5、3月29日，陕西省教育学会组织30名学会理事，在陕西开放大学参加了“中国教育学会2021年度工作会议暨第八届五次理事会”视频会议。

6、4月初，在陕西省教育学会的具体指导支持下，西安高新第四小学、西安交大附中、西安高新第二学校、莲湖区远东二小、咸阳旬邑县中学等6所学校分别承担了中国教育学会2021年度教育科研规划课题研究项目。

7、4—7月期间，组织开展了陕西省家庭教育及心理健康教育巡讲，深入全省各地开展公益巡讲活动，总计125场次，参加人数87012人。此次活动，省教育厅及各地教育部门对巡讲公益活动给予高度评价，同时也得到了广大家长的充分赞誉。

8、4月上旬，学会与北京师范大学亚太国际教育培训中心合作，开展了线上家庭教育指导师培训，提升家长的家庭教育素养，助推学校软实力提升。

9、4月下旬，按照省民政厅、省教育厅社团管理的工作安排，完成了省教育学会2020年3月—2021年3月年度财务审计工作，并由审计部门出具了正式的审计报告。国家审计署西安特派员办事处、陕西省审计厅，都对学会的财务进行了严格的审计，认为学会的帐目清晰，支出比较合理，管理比较规范。在张新民会长的带领下，我们学会班子的十名成员，严格遵守领导干部在社团兼职的政策规定，一是严格审批程序，二是班子全体成员，不在学会领取任何工资、奖金、薪酬。有点工作经费，也是对照中央的八项规定，从严、从紧掌握。

10、5月初，陕西省教育学会与西安市高新区第六小学进行合作，利用课后服务对学生进行心理辅导，组建心理社团，开展家庭教育系列讲座，得到了广大家长的肯定和支持。

11、5月上旬，在回顾陕西省教育学会“十三五”取得成绩的基础上，结合我省实际，制定了陕西省教育学会“十四五”发展规划，明确“十四五”期间学会的指导思想和发展目标。坚持学术立会、服务兴会、规范办会、创新强会，促进直属机构、分支机构争先创优，努力把学会建设成为特色鲜明、省内外有影响的教育学术社团，成为陕西省教育类社团的标杆和示范。确立了“智库服务，有所作为，规范管理，降低风险”的办会指导方针。

12、5月中旬，陕西省教育学会与西安市新城区检察院合作，对未成年人涉罪人员进行心理测评，并根据测评结果提出有针对性的干预方案，得到了新城区检察院的充分肯定。

13、5月23日，陕西省教育学会第八次会员代大会在西安召开。来自省教育学会各分支机构、直属机构、各地市教育学会、教研室、有关中小学、幼儿园，有关高等院校及出版单位的代表共324人参加会议。会议听取了副会长李振东代表七届理事会所做的工作报告，表决通过了《陕西省教育学会学会章程》《陕西省教育学会会员及会费管理办法》《陕西省教育学会财务管理办法》《陕西省教育学会分支机构管理办法》等规章制度。大会选举张新民为第八届陕西省教育学会会长，杨晓研、符睿斌、王永安、谢军占、赵小峰、王淑芳(女)、庆群(女)、张剑龙、吴积军、王彩凤(女)为八届学会副会长。

新当选的省教育学会会长张新民表示，新一届学会将以更加奋发有为的工作态度，带领全体会员，拿出一些在全国范围内有影响的工作成果，为陕西基础教育事业发展贡献更多的“学会力量”。

省民政厅社会组织管理局局长冯雨对省教育学会七届理事会的工作给予高度赞扬，她表示，省教育学会是陕西省管理规范、成果显著、产生了较好社会影响的社会团体，并对八届学会提出了三个期望，一是加强党的建设，二是不断完善法人治理结构，三是争创5A级社会团体。

省委教育工委委员、省教育厅副厅长刘宝平在大会上做了重要讲话。他首先对省教育学会第七届理事会五年来的工作给予充分肯定，他指出，学会在张新民会长的带领下，按照“智库服务、有所作为、规范管理、降低风险”的办会方向，配合省教育厅相关处室开展送教下乡、标准化高中和示范高中的创建评估工作，为省督导办“义务教育均衡发展”、“双高双普”、“教育质量提升316工程”等项目的检查评估提供服务保障，开展了大量的群众性教研、课题研究、学术交流、师资培训、教学指导、公益活动等工作，为全省教育改革发展、全面提高教育质量做出了积极贡献。

刘宝平还对第八届理事会的工作提出几点要求：首先，要提高政治站位，树立为党育人、为国育才，把政治建会放在首位。第二，要聚集教育人才，以高水平的学术活动和教研成果，推进陕西基础教育高质量发展。要充分利用教育学术团体自身的优势，聚集各类教育人才和关心教育事业的社会各界人士，发挥他们的专业特长，提升教育学会的服务能力。用正确的导向引领地方教育部门和学校将立德树人、提高教育质量落到实处，努力推进陕西基础教育高质量体系建设。第三，要密切联系会员，充分发挥机制灵活和专业引领的优势，帮助会员单位提高教育质量。要时时刻刻心系会员，尽心尽力为会员履行服务职责。第四，要规范自身建设，将依法办会、依章办会贯彻于组织机构管理工作的各个方面，真正做到心中有规，行稳致远。

当天下午省教育厅基础教育二处处长陈娟、教师工作处处长王彬武、省政府教育督导委员会办公室副主任罗东，分别就高中育人方式的改革、新时代教师评价改革、基础教育优质均衡发展的推进，进行了专题学术报告。

省教育厅政策法规处处长吕元、省民政厅社会组织管理局调研员张乐参加了会议。

14、5月下旬，陕西省教育学会配合省教育厅财务处圆满完成2020—2021年教育改革发展专项资金，主要是对“教育督导”“示范、标准化高中评估创建”项目经费的开支、使用、进度等工作进行检查。这项工作花了一周时间，检查的特别详细，并对项目的财务支出提出了新的更加规范的要求。

15、5月下旬，陕西省教育学会配合省教育厅政策法规处，圆满完成了省民政厅安排的全省社会组织分支机构专项清理整顿工作，并对学会37个分支机构进行了清理整顿。

16、5月28-30日，在省教育厅的指导下，陕西省教育学会和西安市中小学课外综合实践基地联合举办了陕西省第五届研学实践教育研讨公益活动。活动邀请了中国教育学会副秘书长张东燕、中央教科院高峡研究员做了专题学术报告，学会会长张新民在会上做了重要讲话，130多名我省研学基地的代表参加了会议。

17、6月初，陕西省教育学会秘书处专门印制了《陕西省教育学会制度汇编》，每月安排专门时间，组织学会财务人员、专兼职工作人员学习内化各项管理制度，确保学会的各项工作规范健康发展。

18、6月上旬，按照陕西省民政厅的安排部署，完成了2021年的学会年检和法人变更工作。

19、6月9日，陕西省教育学会秘书处的两名党员分别参加了陕西省教育厅离退休支部、陕西省教科院第二支部的各项政治理论学习和党史教育学习活动，并组织秘书处的全体党员干部赴红二十五军旧址纪念馆参观学习，传承红色基因。

20、6月中旬，陕西省教育学会作为战略合作方，为西咸新区教育卫体局先后提供了多项服务工作：国家义务教育质量监测结果解读暨监测结果应用培训会、新区义务教育质量监测项目、新区义务教育优质均衡发展督导调研等。作为学会重点项目，义务教育质量监测严格按照国家标准制定研发工具，并向西咸新区提交质量监测报告，并开展监测结果应用工作。这是我省首次开展的义务教育质量监测工作，客观诊断区域义务教育阶段学生学业质量及相关因素的情况，深入分析影响新区义务教育质量提升的主要因素和关键环节，为区域教育行政部门的教育改革工作提供科学依据，助力区域教育高质量发展。

21、6月16日，陕西省教育学会与西安市关工委、西安市委文明办、西安市委老干部局、西安市教育局、西安市体育局、共青团西安市委联合举办了“童心向党·筑梦全运”西安市青少年才艺展示公益活动。

22、6月中旬，陕西省教育学会按照《新时代教育评价改革总体方案》研发了增值评价工具并开展了积极的探索。以西安市鄠邑区为试点开展了教学效能增值评价服务，调动学校提升教学质量和办学水平的积极性和主动性。既调动生源薄弱校师生的积极性，又激发生源优质校师生发挥更大的潜能。通过连续两年的探索，已经初步形成一套具有区域特色的评价指标与评价体系，有力促进区域教育优质均衡发展，该项工作也受到了鄠邑区教科局的肯定和赞扬。

23、6月下旬，陕西省教育学会承担的西安市航天基地、西安市经开区的义务教育学业质量监测项目，依托多维学业评价与诊断系统，借助学科测试工具，从学科知识、认知水平和学科素养等方面全面评价学生的学业发展水平，为教育主管部门提供监测报告；为县域了解辖区内各学校学业质量情况提供客观数据参考；为学校精准教研、教师专业成长、学生自主提升提供数据支撑，并成为“双减”背景下减轻学生与教师负担的有效举措。

24、6月25日，陕西省教育学会与北京师范大学未来教育高精尖创新中心签订了战略合作协议，进一步推动北师大教育研究成果在我省落地。实现互联网时代教育公共服务从数字化转型到智能化，用互联网+的思路助力教育深化综合改革，构建智能教育公共服务新模式。

25、6月下旬，完成了陕西省教育学会七届法人李振东同志的离任审计工作。

26、7月上旬，为提升我省中小学校长、教师的教育教学水平，在江苏省、山东省、福建省、云南省、贵州省教育学会的大力支持和热情帮助下，陕西省教育学会组织部分中小学校长、骨干教师分别赴江苏省无锡市、苏州市；贵州省贵阳市、兴义市；云南省昆明市；山东省济南市、潍坊市、青岛市；福建省福州市、厦门市进行学习研修活动。参与人数200余人，走访名校52所，研听名师名校长报告37场，取得了良好的社会效益。

27、7月8—9日，为进一步贯彻落实习近平总书记在全国思想政治理论课教师座谈会上的讲话精神，将立德树人的根本任务落到实处，创新高中思政课教学，探索增强高中思想政治课教学的实效性，在全国青少年模拟政协活动组委会、西安市政协、民进陕西省委的指导下，陕西省教育学会在西安市高新一中举办了陕西省第五届青少年模拟政协活动，来自汉中、安康、延安、榆林、宝鸡、西安等地的14所学校96名“小政协委员”积极参与，为天下事发声，模拟参与民主政治的过程，让高中思想政治课程显得异常鲜活生动，进一步激发了广大青少年爱党、爱国、爱社会主义的深厚情感，增强了青少年的“请党放心，强国有我”的豪迈理想。

28、7月上旬，陕西省教育学会配合省教育厅在中小学生中开展“从小学党史、永远跟党走”影视教育活动，和有关单位一起分批筛选出《绿色长城》《我和我的祖国》等百部影片供全省中小学生选看。在11000所中小学校组织实施“观看红色电影、撰写影评、主题微电影创作、红歌传唱、为红色电影配音、红色影视片段演绎、党史影视简报、纪念馆义务讲解”等系列活动，覆盖全省师生，形式多样、内容深刻的实践活动，传承红色基因，喜迎建党百年。

29、7月中旬，为了进一步提高学会教育学术质量，推动教育研究工作健康发展，依据教育部关于学术道德建设的相关要求，参照《中国教育学会学术自律规范》，制定《陕西省教育学会学术自律规范》。实施学术自律规范，对于预警和克服学术失范和学术不端行为，自觉遵循教育研究的道德价值，提高教育研究和学术活动水平，增强研究能力，提升学术质量，繁荣教育科学，具有重要的现实意义、道德意义和专业意义。

30、7月下旬，在省教育厅“课堂革命·陕西行动”的文件下发后，张新民会长在有关媒体积极撰文——《深化基础教育评价改革  促进“三个课堂”落地生根》，并提出了六项举措：

一是开展“课堂革命·陕西行动”群众性教育教学研究，定期召开“三个课堂”教育论坛和教育教学学术交流活动；二是为教育决策提供智力支持、信息咨询和实验样本；三是组织教育科学研究和教育教学改革试验成果的评价、鉴定和推广；四是在借鉴国内外先进教育教学研究成果的基础上，创建教育改革试验区；五是开展教育教学培训活动和教育研讨，助推校长、教师专业化发展；六是关注大数据时代的未来教育，积极推进“大数据助力区域教育质量提升”，努力实现“评学教”一体化智能服务，引领教育教学模式的根本转变。

31、6月—7月期间，陕西省教育学会配合省人民政府教育督导委员会办公室，圆满完成了全省“义务教育均衡发展”教育质量监测工具研发，7个县的“双高双普”过程和回访督导，10个地级市的“教育质量提升316工程”督导评估，16所大学“一章八制”督导评估，对各设区市级人民政府履行教育职责情况满意度测评，共计六项重点工作的保障任务。

32、6月—7月期间，陕西省教育学会配合省教育厅基础教育一处圆满完成了全省首届中小学“阳光心灵”心理健康活动大展演，全省首批中小学德育工作示范基地评选，全省第二批中小学心理健康特色学校创建，全省首批中小学家校共育创新示范基地共四个项目的保障任务。

33、6月—8月期间，陕西省教育学会配合省教育厅基础教育二处圆满完成了15所示范高中，4所标准化高中的创建评估任务；完成了全省示范高中评估管理办法、全省标准化高中评估管理办法及评估标准修订专家研讨会的保障任务。

34、8月中旬，陕西省教育学会配合省教育厅教材处圆满完成了2021年全省中小学义务教育段统编三科教辅评审项目的保障任务。

35、9月初，陕西省教育学会和四川省、重庆市教育学会开展了工作交流和研讨。

36、9月上旬，陕西省教育学会通过招标程序承担了西安市教育局“双减”工作监测与评估项目，这是国内首个由教育部门通过购买第三方服务的方式开展“双减”评估工作的案例，该项目报告全面反映西安市“双减”工作的落实情况及取得的成效，为西安教育的高质量发展提供建议与参考。

37、9月—11月期间，陕西省教育学会承担了教育部综改司委托的“中小学迎评迎检负担及对策研究”课题工作。通过网络问卷和深入中小学校的实地调研，对中小学迎接评估检查工作负担进行梳理，结合调研结果总结出学校迎接评估检查工作负担的表现形式及基本特征，为学校迎接评估检查工作减负提出具有可行性建议。在一定程度上将促进中小学迎接评估检查工作减负问题的研究，为教育部出台相关政策提供数据参考和建议。

38、9月—10月期间，陕西省教育学会开展了全省第九届优秀教学设计推选交流活动，共有11011份教学设计获奖，其中一等奖1617个，二等奖3556个，三等奖5838个，有力提高了我省广大中小学教师的教学设计水平提升。

39、9月中旬，陕西省教育学会开展了本级的课题立项和结题鉴定工作。2021年课题结题评审和科研成果鉴定工作，共收到评审鉴定结题材料336份，其中，通过结题鉴定268份，科研成果一等奖58份，二等奖74份，三等奖136份;2021年课题立项征集与评审工作，共评审立项课题489个，其中，重点课题立项65个，一般课题立项424个。

40、10月，为统筹做好疫情防控期间的教师培训和送教下乡工作，陕西省教育学会共组织210名专家送教到基层，先后深入咸阳市秦都区、旬邑县、沣西新城、商洛市丹凤县、延安市新区、榆林市神木县、府谷县、延长县等区县，以学科对口交流，深入课堂等多种形式开展培训，此项培训开拓了教师的视野，获得当地教育部门、学校和教师的普遍好评。

41、11月，陕西省教育学会配合省教育厅职成处圆满完成了16所中职学校“双达标”省级复核和高水平示范校验收的保障任务。

42、12月上旬，陕西省教育学会与上海教科院智力研究所开展战略合作，并在西安市新城区举办“深化新时代教育评价改革高端论坛”，张新民会长在论坛上讲了话。

43、《西部教育研究》作为省教育学会的会刊，肩负着重要使命和责任，我们认真遵循新闻出版部门提出的办刊理念和宗旨，围绕全省教育改革发展大局，积极宣传报道，推介各地教育改革发展经验，弘扬先进典型，提升教师教育理论修养和综合素质。全年12期《西部教育研究》的编辑工作，在全体编辑人员的不懈努力下，按时出版发行，并得到了基层学校的广泛好评。

44、2021年，《西部教育研究》注重全省各市、区（县）在教育创新与改革方面的宣传报道，刊登一线报道文章110余篇，其中重点报道了宝鸡、渭南、西安、榆林、商洛、咸阳、西咸新区等地区在教改领域的先进经验。全年共发表了全省优秀教师论文160余篇，并全部上传至维普网，为我省教师交流教学经验提供了一个很好的平台。

45、2021年，学会的两名党员，分别积极参加省教科院第二党支部、省教育厅离退休党支部开展的各项理论学习和党史学习教育活动，认真学习习近平总书记在建党百年大会上的重要讲话和党的十九届六中全会精神，始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，谋划学会各项工作，加强学会的思想、作风、组织建设。陕西省教育学会的负责同志率先垂范，以身作则，利用学会会长会议、会长办公会、会员代表大会积极宣传党和国家有关社会组织的政策、法规，确保学会坚持“智库服务，有所作为，规范管理，降低风险”的办会方向。

46、2021年，学会秘书处，围绕中心，服务大局，团结协作，讲求奉献。凝聚力、执行力、战斗力比较突出，常常加班加点，确保了各项重点工作任务的顺利完成。特别是秘书处的工作人员，在西安市疫情异常严峻的时期，除做好自身防护外，还积极参加所在社区志愿者服务工作，为疫情防护的全面胜利贡献了学会力量。