2015年简报第2期-全国名校校长高端论坛在西安召开
发布时间：2015-04-29
陕西省教育学会秘书处 （第2期） 2015年4月29
（总第26期）
（总第26期）
全国名校校长高端论坛在西安召开
由陕西省教育学会名师发展研究中心举办的“全国名校校长高端论坛”于4月18日在西安召开。这既是全省广大基础教育工作者难得一次学习机会，也是陕西省教育学会名师发展研究中心贯彻落实省委、省政府和教育厅关于实现由教育大省向西部教育强省跨越发展的重要举措和重大活动之一。在为期两天的交流学习中,来自各地的300多名校长共同探讨了基础教育发展的路径与策略。参加这次全国名校校长高端论坛的专家分别有国家督学，全国优秀校长，教育部基础教育教育评估中心主任，北京第十一中学校长李希贵； 全国著名教育专家，中国教育报刊社副社长，《中国教育报》总编辑翟博；全国著名教育专家，华东师范大学教授，博士生导师，教育部义务教育语文课标组组长巢宗琪；北京市首批中小学教授，特级教师，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员，北京小学校长李明新和我省各级教育行政主管部门的领导和校长。陕西省教育厅王海波副厅长到会讲话，陕西省教育学会会长杨生枝主持大会。
陕西省教育学会名师发展研究中心通过举办全国名校校长高端论坛，尤其是名校校长之间面对面的交流学习，取得了四个方面的作用：第一，进一步强化基础教育重要作用，倡导“教育家办学”，落实专家治校。第二，进一步提升基层教育管理者水平，加强校长队伍建设。第三，进一步培养校长团队勤奋学习、敢于吃苦、善于思考、勇于创新的精神和工作作风。第四，进一步加快建设西部教育强省步伐，努力创办人民满意教育。校长是办好一所学校的关键所在，校长的教育视野与理论素养决定了学校的办学高度。通过这次论坛有助于在全省培养造就一批思路宽、眼界宽、胸襟宽的教育家型校长。
在全国名校长高端论坛上的讲话
陕西省教育厅副厅长 王海波
陕西省教育厅副厅长 王海波
尊敬的各位领导、各位专家、各位校长，同志们：
大家早上好！
由陕西省教育学会主办的全国名校校长高端论坛今天在古都西安开幕了，首先，我代表陕西省教育厅，对出席这次论坛的各位领导、各位专家表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
百年大计，教育为本。办好高水平的教育，离不开高水平的校长。校长是一个学校的灵魂，一个好校长就是一所好学校，这些论断已成为人们的共识。陕西省教育学会组织这次名校长高端论坛，给广大中小学校长和专家提供了十分难得的交流平台，对于提高中小学管理水平、提高教育质量具有重要意义。
陕西是我国历史文化的发祥地，具有深厚的文化积淀和尊师重教的优良传统。进入新世纪以来，在陕西省委、省政府的高度重视和教育部的有力指导下，陕西教育事业取得长足发展，继续保持高等教育在全国的优势地位，基础教育成就显著，学前教育迅猛发展，入园率名列全国前茅，通过国家验收的义务教育均衡发展县位居西部第一，职业教育也得到较快发展，各类教育质量稳步提高。这些成绩的取得，是各级党委、政府高度重视和全社会大力支持的结果，更与全省广大教育工作者特别是广大校长的辛勤努力密不可分。当前，全省上下正在认真贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神，深入落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》精神，实现从教育大省向教育强省发展的关键时期。在这样的大背景下，发展教育事业要做的工作很多，其中抓好校长队伍建设，是提高中小学管理水平非常重要的一环。我们要充分发挥校长在学校建设中的重要作用，采取有力措施，创造良好条件，培养一大批懂教育、善管理的校长，在他们当中造就一批具有广泛社会影响的教育家，开创教育工作新局面。
这次论坛特邀全国著名专家和校长到会做报告和演讲。翟博同志是从我们三秦大地走出去的一位教育家，他还担任我省教育学会名誉会长。多年来他一直不忘乡情，关心家乡教育的改革和发展，为陕西建设西部教育强省出谋划策。这次回来，还要为我们做《学校科研创新的途径和策略》的演讲，对我们推进教育科研创新一定会有许多有益的启示。
李希贵先生是全国知名校长，从山东高密四中实施的“四制改革”，高密一中实施的“语文实验室计划”，一直到今天北京十一学校的教学改革，始终走在全国教改前列。他的改革理念和先进经验，将会为我省基础教育的改革和发展注入了生机和活力。
这次论坛，我们还邀请了中国教育学会副会长郭振友先生，北京小学李明新校长，锡山高中唐江澎校长，他们将给大家交流和传授先进的教育理念和办学经验，相信大家一定会有新的收获。
本次校长论坛的意义主要有四个方面。第一，进一步强化基础教育重要作用，倡导“教育家办学”，是实施专家治校的需要。第二，是进一步提升基层教育管理者水平，加强校长队伍建设的需要。第三，是进一步培养校长团队勤奋学习、敢于吃苦、善于思考、勇于创新的精神和工作作风的需要。第四，是进一步加快建设西部教育强省步伐，努力创办人民满意教育的需要。
我非常高兴的看到，今天这么多校长们来参加论坛，一些市、县的教育局长、教研室主任也参加了会议，大家聚集一堂，共商教育振兴大计，很有意义，也很有必要。希望大家珍惜这次论坛的好机会，多向各位专家学习，多与专家交流，回去以后教好每一个学生、办好每一所学校，为实现我们大家共有的教育梦、强国梦做出新的更大的贡献！
预祝本次论坛取得圆满成功！
祝各位领导、各位专家身体健康、工作顺利、万事如意！
谢谢！
学校转型——发现与唤醒每一位学生
李希贵校长报告摘要
1. 课程目标：定位—— 知道自己真正的追求；
2. 课程结构：选择—— 一个绿色课程结构的生命；
包容—— 一个绿色课程结构的良心；
3. 谨防“杜绝”：
①让每一位学生清楚知道自己的跑道；
②在选择中发现自己的潜能；
③为每一位学生的学习而设计。
4. 为了学生的管理转型：
①建立以学程为单位的管理机制；
②建一所有“门诊”的学校；
③模糊师生边界。
课程体系
1. 分层课程：数、理、化、生
2. 分类课程：语、英、史、地、政、体、技
3. 综合课程：艺术、游学、高端项目研究、综合实践
4. 特需课程：书院、援助课程、特种体育
2. 课程结构：选择—— 一个绿色课程结构的生命；
包容—— 一个绿色课程结构的良心；
3. 谨防“杜绝”：
①让每一位学生清楚知道自己的跑道；
②在选择中发现自己的潜能；
③为每一位学生的学习而设计。
4. 为了学生的管理转型：
①建立以学程为单位的管理机制；
②建一所有“门诊”的学校；
③模糊师生边界。
课程体系
1. 分层课程：数、理、化、生
2. 分类课程：语、英、史、地、政、体、技
3. 综合课程：艺术、游学、高端项目研究、综合实践
4. 特需课程：书院、援助课程、特种体育
中国教育报刊社翟博总编报告摘要
提高质量是教育改革发展的核心任务
提高质量是教育改革发展的核心任务
1. 享有高质量的更好教育是人民的期盼
2. 公平优质发展我国基础教育发展目标任务
一、中国教育进入全面提高教育质量新阶段
二、树立科学的教育质量观
三、提高基础教育质量的根本途径
四、教育质量标准的制定
五、加强教师队伍建设
教师是教育的核心，教育的未来取决于教师，国家的创新力决胜于课堂，掌握在教师手中。中、小学教师队伍的整体素质决定着国民的基本素质，关系着国家的前途与命运。在新的历史阶段，加强中小学特别是农村教师队伍建设是深化教育改革，提高教育质量，促进教育与公平的根本性战略举措，必须放在最为优先的战略地位。
2. 公平优质发展我国基础教育发展目标任务
一、中国教育进入全面提高教育质量新阶段
二、树立科学的教育质量观
三、提高基础教育质量的根本途径
四、教育质量标准的制定
五、加强教师队伍建设
教师是教育的核心，教育的未来取决于教师，国家的创新力决胜于课堂，掌握在教师手中。中、小学教师队伍的整体素质决定着国民的基本素质，关系着国家的前途与命运。在新的历史阶段，加强中小学特别是农村教师队伍建设是深化教育改革，提高教育质量，促进教育与公平的根本性战略举措，必须放在最为优先的战略地位。
第二届教育学术年会暨
第三次课题研究工作会议在西安举办
2015年 4月11日，陕西省教育学会在西安成功召开了第二届教育学术年会暨第三次课题研究工作会议。省教育学会副秘书长杨建文作了题为《让校史文化引领学校健康发展》的主旨讲话，陕西师大杨洁教授、宝鸡文理学院侯耀先教授分别举办了学术报告。省教育学会副秘书长符睿斌主持会议。
杨建文在讲话中指出，校史能够客观记录学校发展历程，在丰富学校教育教学资源、传承祖国优秀传统文化、拓展学校德育工作途径、为科学管理学校提供借鉴等方面，发挥重要作用；希望参会代表重视研究校史文化内容，为当代学校校园文化建设提供历史资源。杨建文还对2014年结题工作进行了总结，就如何撰写高质量课题研究报告作了专题培训。
杨洁教授在学术报告《继承中华优良传统，构建特色校园文化》中，根据当代中小学生文化行为和校园文化建设实际情况，典型解析了一些百年名校的历史文化，从继承中华优秀传统文化的历史角度，提出丰富校园文化建设内容，创新其形式，拓宽其途径，让校园文化承载中华民族之魂，使师生从中寻找、构筑自己的精神家园。
侯耀先教授作了《高效课堂教学策略》学术报告。在讲座中，侯教授解释了高效课堂的概念、特点，分析了影响高效课堂教学的诸多因素，通过示范生动讲解了实施高效课堂的教学策略，对与会代表以有益启示。
会议对2014年结题鉴定与研究成果评审结果进行了通报，颁发了结题证、获奖证；安排铜川市裕丰园小学与咸阳市乾县第一中学进行了课题研究工作经验交流。
参会人员有各市、县（区）教育学会（教研室）负责人，“十二五”科研基地学校主管教学（科研）工作的副校长、教导处主任、教研室主任，申报2014年结题工作的课题学术主持人，共计280多人。（撰稿：杨建文）
杨洁教授在学术报告《继承中华优良传统，构建特色校园文化》中，根据当代中小学生文化行为和校园文化建设实际情况，典型解析了一些百年名校的历史文化，从继承中华优秀传统文化的历史角度，提出丰富校园文化建设内容，创新其形式，拓宽其途径，让校园文化承载中华民族之魂，使师生从中寻找、构筑自己的精神家园。
侯耀先教授作了《高效课堂教学策略》学术报告。在讲座中，侯教授解释了高效课堂的概念、特点，分析了影响高效课堂教学的诸多因素，通过示范生动讲解了实施高效课堂的教学策略，对与会代表以有益启示。
会议对2014年结题鉴定与研究成果评审结果进行了通报，颁发了结题证、获奖证；安排铜川市裕丰园小学与咸阳市乾县第一中学进行了课题研究工作经验交流。
参会人员有各市、县（区）教育学会（教研室）负责人，“十二五”科研基地学校主管教学（科研）工作的副校长、教导处主任、教研室主任，申报2014年结题工作的课题学术主持人，共计280多人。（撰稿：杨建文）